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我有個朋友對於教育體系有個頗簡略的畫分－他將所謂的教育區分成兩個部分，其一是學子的知識或學力的養成，另外一個部分則是培養學生的社交能力、團隊精神，或是所謂的社會化；換言之，德智體群美五育，他特別挑出了智育與群育。
而用最簡單的方式，區分日本與美國的教育的差別，就是－日本將學力養成集中放在中學階段，而社交能力養成放在大學；美國則反之，是將社交能力放在中學，而到了大學階段，再強調知識方面的學習。
簡單歸簡單，化約歸化約，我也想不出來用什麼反駁就是了。現況當然不會是這麼簡單，但至少是一個運作的模型。
文／ＴＫ
淺談一些我所認知的「重考之路」、「選校還是選系」與「轉系/學考」。
這會是一篇內容非常豐富的文章，算是我將整個大學四年的所見所聞全部匯集成一篇文章的「大學
生涯精選輯」（笑）希望可以藉此幫助正面臨升學壓力頗大的學弟妹。這篇文章不會是「聖經」或
是什麼「必勝準則」，而是和你們分享一些觀念和學長學到的事情，或許看完這篇文章，對你們才
是個「開始」。
我想，很多事情如果你們現在就開始知道的話，會對你們的未來很有幫助。（不只大學生活）而學
長這篇文章寫這麼多又寫這麼久，其實只想對你們說一聲：「加油！」
一、每學年智育成績平均及格
二、每學年德行成績平均及格 (且不得記滿三大過)
三、學分數須達160學分，其中120個必修學分(含48學分核心課程)、40個選修學分
四、各科的必修學分數，須有二分之一以上成績及格 (例如：國文、英文二科需各修滿 12 學分及格，數學需修滿 8 學分及格)
*第四項待「高中學生成績考查辦法」修法通過後，於下個學年始生效。
核心48學分
語文領域
國文 8
英文 8
數學領域
數學 6-8
社會領域
歷史、地理、公民與社會 6-10
自然領域
物理、化學、生物 4-6
藝術領域
音樂、美術、藝術生活 4 （任選兩科目共4學分）
生活領域
生活科技、家政、相關科目 4 （任選兩科目共4學分）
體育領域
體育 4
必修學分數總計 48
不是第二外語班或數理資優班的額外課程學分數，普通全部修滿畢業時是198學分。
我好像不曾提過，我是很喜歡現代詩的，尤其是席慕蓉的一些詩。
以下兩首，雖然是許多人耳熟能詳的，卻也是我最為喜歡的兩首。
青春
所有的結局都已經寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書─席慕蓉《七里香》
一棵開花的樹
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻 為這
我已在佛前 求了五百年
求祂讓我們結一段塵緣佛於是把我化作一棵樹
長在你必經的路旁陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望當你走近 請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終於無視地走過
在你身後落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心─席慕蓉《七里香》